Ensaio Opcional Aula 1 (02/03) :
Na década de 1970, foi introduzido por Whittaker um modelo de filogenia que subdividia os seres vivos em cinco reinos principais, Monera, Protista, Plantae, Fungi e Animalia, sendo que o mesmo foi aceito como sendo o modelo que melhor traçava as relações filogenéticas das espécies durante muito tempo (inclusive nos dias atuais muitos ainda utilizam esse modelo, por mais que já tenha sido considerado ultrapassado). Esse modelo, porém, traçava essas relações de maneira errônea, uma vez que considerava o reino Monera como "menos evoluído" em relação aos demais, ao mesmo tempo que considerava os reinos Plantae, Fungi e Animalia como sendo mais evoluídos, e também classificava os organismos conforme considerava mais pertinente, nesse caso, pela forma como cada um deles obtém seus nutrientes. Com a introdução de técnicas de análise molecular, que permitiam sequenciar o material genético, foi possível comparar, inicialmente a partir dos ribossomos dos organismos e posteriormente por meio de outras moléculas, os materiais genéticos dos diferentes seres vivos e, a partir disso, estabelecer uma nova filogenia, dessa vez com a subdivisão em três domínios (Bacteria, Archaea e Eukarya), que acabou sendo aceita, substituindo o modelo dos cinco reinos.
Comentário por Mirian
Seu parágrafo abordou o tema que se propôs a tratar no início, apesar de o fechamento não ter retomado totalmente a ideia inicial, o que muito se deve à abrangência do tema escolhido. Os períodos estão um tanto quanto longos, poderiam ter sido quebrados em frases menores. Algumas das ideias são muito assertivas, não deixando margem a discussão, como é o caso da frase "Esse modelo, porém, traçava essas relações de maneira errônea".
Ensaio Aula 2 (09/03) :
Diferenças nas sequências genéticas dos organismos são causadas principalmente por mutações. São essas mutações que, aliadas a diversos fatores, podem levar à formação de novas espécies. Uma mutação, originada em um único indivíduo de uma população, pode ou não causar alteração no gene na qual está contida, gerando um novo alelo. Esse alelo pode ou não se fixar na população, dependendo da variação de sua frequência ao longo do tempo. O processo de fixação desse alelo pode se dar de maneira totalmente aleatória, ou pode ser favorecido por fatores distintos. No caso de fixação ao acaso, a frequência alélica varia sem que haja influência de qualquer fator seletivo, até que um dos alelos seja fixado ou eliminado da população. No caso de seleção, os alelos considerados vantajosos acabam tendo sua frequência aumentada, enquanto que os alelos menos vantajosos tendem a ter sua frequência reduzida. O constante fluxo gênico nas populações, juntamente com a influência de fatores ambientais, podem contribuir para que ocorra a especiação. Esse processo, por sua vez, acaba resultando no aumento da biodiversidade.
Comentário por João Oliveira
O texto inicia com frases curtas e concisas, mas no final, se perde um pouco com frases um pouco longas e um pouco confusas, cuidado com períodos longos. O principal problema, no entanto, é com a frase título. Quando li a frase, esperava que o texto fosse focar em mutações, como tipos de mutação ou como ocorrem. O corpo do texto, no entanto, trata muita mais de genética populacional do que de mutações, como é insinuado na frase título.
Ensaio Aula 3 (16/03):
A espécie Dictyostelium discoideum apresenta um ciclo de vida peculiar. Trata-se de uma espécie de organismo pertencente à grande linhagem dos amebozoários, uma das linhagens do domínio Eukarya. Até certa parte de seu ciclo de vida, os indivíduos de uma mesma população habitam o meio em vida livre. Normalmente, essa população é clonal, ou seja, todos os indivíduos são idênticos e originados de um ancestral em comum. Próximo ao seu período reprodutivo, porém, os indivíduos se agregam, formando um organismo multicelular. A estrutura formada por essa agregação, o corpo de frutificação, será a responsável pela maturação e propagação dos esporos. Os indivíduos, antes de vida livre, agora se agregam, cada qual desempenhando uma função nessa estrutura. As funções variam, sendo basicamente divididas em porções somáticas e reprodutivas. As células somáticas desempenham um papel essencialmente estrutural, e eventualmente serão sacrificadas, para que as células reprodutivas consigam amadurecer. As células reprodutivas, por sua vez, sofrerão maturação, eventualmente se tornando esporos. Esses esporos serão liberados no meio, se propagando para novos locais, onde novas colônias serão estabelecidas.
Comentário de Plinio
Tecnicamente não vi muitas falhas no seu texto, algumas pontuações excessivas, mas nada muito estrutural. Entretanto, apesar do parágrafo informativo sobre a espécie citada, não percebi uma conclusão muito solida. Você termina seu texto de uma maneira abrupta, sem uma afirmação conclusiva sobre o assunto, fazendo o leitor se perguntar porque ele leu aquilo no fim das contas.
Ensaio Aula 5 (20/04):
Acredita-se que as mitocôndrias existentes nos eucariontes tenham surgido por meio de endossimbiose. Nesse processo, um organismo, provavelmente uma arquéia ou bactéria, englobou uma outra bactéria aeróbica, e esta última passou a fazer parte do metabolismo do hospedeiro. Provavelmente, esse processo de endossimbiose se deu pela necessidade de organismos anaeróbicos de conseguir incorporar o oxigênio no seu metabolismo, que a princípio era tóxico para eles. Com o aumento da concentração dessa molécula na atmosfera do planeta de maneira tão intensa, muitos organismos acabaram sendo extintos por não estarem adaptados a essa mudança. Uma maneira que alguns organismos encontraram foi a endossimbiose com organismos aeróbicos, que permitiu a esses organismos utilizar o oxigênio de meio, que antes era prejudicial, a seu favor. Essa mudança permitiu uma irradiação de novos organismos no planeta, marcando uma importante etapa na história evolutiva.
Comentário de Felipe Simões
O texto parece um pouco finalista ao associar o evento de endossimbiose à necessidade de um metabolismo aeróbio. Também não ficou claro se o evento de oxigenação da atmosfera foi anterior ou posterior ao surgimento da mitocôndria (depois fica claro, mas seria legal esclarecer isso desde o começo).
Ensaio Aula 7 (04/05):
A dificuldade de se criar cladogramas em sistemática se dá principalmente pela falta de dados. Essa ausência de informações gera dúvidas em criar uma filogenia que reproduza exatamente o que aconteceu durante a história evolutiva. Devido a isso, a maioria das filogenias construídas recorrem a informações obtidas dos organismos existentes atualmente, e também de registros fósseis. Como o registro fóssil é muito limitado, porém, é quase impossível traçar corretamente todas as relações evolutivas entre os organismos. Isso leva à necessidade de se especular sobre o que ocorreu na história biológica da Terra, tendo como base apenas as informações limitadas obtidas de uma fração dessa história. Como resultado dessas especulações, são produzidas várias filogenias distintas para tratar dos mesmos grupos, tendo como base os métodos adotados por cada autor para organizar essas relações. Isso acaba gerando muitas divergências em como se dão as relações entre as espécies, sendo que a única maneira de se construir uma filogenia cem por cento fiel à realidade seria observar toda a história evolutiva do planeta. Isso, no entanto, é completamente impossível considerando as tecnologias de que dispomos atualmente. Por esse motivo, continuaremos, durante pelo menos mais algum tempo considerável, necessitando de especulações para construir cladogramas.
Comentário por Arthur Augusto:
O texto tem sentenças bem coerentes e interconectadas, que mutualmente se complementam, mas um encurtamento, poderia garantir maior eficia no raciocínio do leitor. Uma referencia pode ser uma forma de reduzir o volume de texto.
Ensaio Aula 8 (11/05)
Mitose e meiose são dois processos essenciais para a manutenção e variação de uma espécie. Por meio desses processos, é possível que um organismo cresça e se reproduza, tanto sexual como assexualmente, permitindo que descendentes sejam gerados, e contribuindo para a manutenção da espécie. Um dos aspectos importantes desses ciclos celulares, que ocorrem tanto em um como em outro, é a segregação dos cromossomos e sua distribuição adequada entre as células-filhas que serão produzidas. A segregação fiel dos cromossomos na divisão celular apresenta importância fundamental para a viabilidade contínua de uma célula, de um organismo, e também de sua prole (Miyazaki e Orr-Weaver, 1994). Caso essa segregação ocorra de maneira anormal, tanto na mitose como na meiose, é possível que as células geradas apresentem uma distribuição desigual dos cromossomos e, portanto, da informação genética, sendo que uma parte apresenta cromossomos a mais do que deveria, e a outra apresenta cromossomos a menos. Essa distribuição desigual muitas vezes acaba gerando problemas no funcionamento da célula ou do organismo, muitas vezes inviabilizando-os. Por causa disso, a segregação igual dos cromossomos é um fator extremamente importante nos ciclos de vida para manutenção de uma espécie.
Comentário por João Oliveira:
No geral, preste atenção a seu período inicial e com alguns períodos longos. Seu período inicial sugere que você abordará aspectos da variação relacionada aos processos de divisão celular, o que não ocorre extensivamente no resto do texto. Alguns dos seus períodos são demais, ficando cansativos. Um exemplo disso, é o iniciado em "Caso essa segregação…" e finaliza em "… cromossomo a menos".
Ensaio aula 10 (25/05)
Público-alvo: Alunos de biologia evolutiva
A reprodução sexuada permite aos organismos aumentar sua diversidade. Predominante nos eucariontes, esse tipo de reprodução contribui para a disrupção da ligação gênica, o que não acontece nos organismos procariontes (Kondrashov, 1988). Esse processo, que recebe o nome de recombinação, contribui para o aumento de variabilidade de uma geração de indivíduos para a próxima. Isso, aliado ao fato de que cada indivíduo recebe metade de seu genoma de cada um dos seus progenitores, faz com que sejam geradas novas combinações genômicas. Essas características, além de contribuírem para o aumento de diversidade, ainda impedem o acúmulo de mutações deletérias na população, evitando efeitos como a catraca de Müller.
Referência:
KONDRASHOV, Alexey S. Deleterious mutations and the evolution of sexual reproduction. Nature, v. 336, n. 6198, p. 435, 1988.
Autoavaliação
Nessa disciplina, considero que fui capaz de melhorar consideravelmente minha escrita científica em relação ao início do semestre. Apesar de não ter tido uma participação ativa em grande parte das aulas, na maioria tive bastante interesse pela discussão e achei que pude aproveitar bastante. Com relação às atividades valendo nota (ensaios, seminário, etc), considero que tive uma melhora gradual na escrita, mesmo não tendo escrito todos os ensaios, e participei bem da elaboração e apresentação do seminário, principalmente por ter sido um tema que prendeu minha atenção. Considerando tudo isso, atribuo uma nota de 0,7 a mim mesmo.
